Публикации по теме «УМК «Начальная школа 21 века»» (1081-1100)

Пояснительная записка

Программа выстроена с учетом ФГОС второго поколения и современной теорией преподавания музыки как вида искусства. Ее основу составляют:

• опора на принципы и закономерности, вытекающие из интонационно-образной природы музыки (художественная диалектика);
• познание музыки в единстве процесса и результата как «искусство, жизнью рожденное и к жизни обращенное» (теория обучения);
• воспитание умений и навыков исполнительской и слушательской культуры, являющихся критериями воспитанности музыкально-художественного мышления (теория воспитания).

Цели:

• формировать  знания учащихся о лекарственных растениях, их целебных   свойствах;
• развивать технику чтения и устную речь учащихся, познавательный интерес;
• воспитывать уважение и любовь к природе.

Пояснительная записка

Рабочая программа по технологии составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования , Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7, Планируемых результатов начального общего образования и авторской программы «Технология» О.А.Куревиной, Е.А.Лутцевой.

Открытый урок.

Цель: познакомить с именем прилагательным, его значением, зависимостью прилагательного от существительного.

Цели деятельности педагога: организовать работу по повторению правил обозначения буквами гласных звуков после твёрдых и мягких согласных звуков; помочь освоить правила работы в команде; создать условия для расширения кругозора, развития чувства товарищества.

Педагогическая цель:

• познакомить учащихся с единицей измерения длины «сантиметр»;
• научить строить отрезки и измерять длину с помощью линейки;
• развивать навыки устного счёта.

Какие сказки называют народными?

1. Те, которые сочинил какой-нибудь писатель

2. Те, автор которых неизвестен

3. Те, которые написал народ (или коллективный автор)

2. Какие из перечисленных сказок народные?

Изучение технологии в начальной школе направлено на достижение следующей цели:

• Овладение технологическими знаниями и технико-технологическими умениями.
• Освоение продуктивной проектной деятельности.
• Формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.

Задачи урока:

• познакомить с буквой М, м; учить выполнять звукобуквенный анализ слов, плавно читать по слогам с переходом на чтение целыми словами;
• познакомить с понятием «дружба»;
• развивать фонематический слух, память, внимание, речь;
• формировать умение слушать и корректно оценивать ответы одноклассников.

Дополнительный материал к уроку «Апостолы».

Один из моментов евангельской истории, связанный с Фомой — так называемое «уверение Фомы». Фома отсутствовал при первом явлении Иисуса Христа другим апостолам и, узнав от них об этом, сказал: «Если не увижу на руках Его ран от гвоздей, и не вложу перста моего в раны от гвоздей, и не вложу руки моей в ребра Его, не поверю» (Ин.20:25). Явившийся Иисус позволил Фоме вложить палец в раны и тот, уверовал.

После вознесения Иисуса Христа на небо, апостолы бросили между собою жребий, куда каждому из них идти для проповедания Слова Божия. Фоме выпал жребий идти в Индию.

Цели:

• закрепить знания о звуке [ч’] и буквах Чч в процессе использования деятельностного метода обучения; развивать наглядно-образное мышление посредством использования модулей (звук, слог, слово);
• формировать познавательные и регулятивные универсальные учебные действия: учить классифицировать слова, создавать условия для рассуждений и доказательств;
• формировать коммуникативные универсальные учебные действия, создавать условия для развития детской любознательности, развивать умения работать в группе.

Урок окружающего мира 4 класс по теме "Поговорим о доброте" по программе "Начальная школа 21 века".

Цель: познакомить обучающихся с понятиями добра и зла, с закономерностями проявления их в личности человека и в окружающей жизни; показать обучающимся необходимость целенаправленного воспитания в себе доброты, побудить их к этому, развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей, воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека.

Повторение пройденного материала в игровой форме.

Задачи: 

• Проверить уровень интереса к урокам музыки;
• Повторение теоретических знаний;
• Проверить уровень сформированности музыкальных знаний;
• Развитие навыков командной, групповой работы;
• Развитие культуры слушания музыки и умения её анализировать.